Ortografia na wesoło

Opiekun grupy: Maria Szweda

Celem prowadzonych zajęć jest rozbudzenie zainteresowań ortograficznych przez zabawę. W ramach spotkań uczniowie rozwijają umiejętność analizowania trudności ortograficznych, poprzez pracę z kartami ortograficznymi w połączeniu z samokontrolą i samooceną. Samodzielnie układają testy dyktand, rymowanek, piosenek ortograficznych, zagadek i rebusów. Bawiąc się, uczniowie kształtują pozytywne nastawienie do podejmowanego wysiłku intelektualnego, pobudzając swoją ciekawość poznawczą. Rozwiązując różnorodne krzyżówki ortograficzne, łamigłówki, wykreślanki, pracę z tekstem z lukami, pracę z klockami, mobilizuje uczniów do wykorzystania posiadanych wiadomości w celu pokonywania trudności ortograficznych.

Na zajęciach uczniowie zapoznają się z możliwością wykorzystania gier i zabaw edukacyjnych z wykorzystaniem oprogramowania komputerowego, internetu, co przyczynia się do kształtowania spostrzegawczości i pamięci wzrokowej. Poprzez stosowanie różnorodnych form pracy na wesoło, uczniowie wykazują spostrzegawczość i czujność ortograficzną. Nabywają umiejętność sprawnego i samodzielnego korzystania ze słownika ortograficznego. Radzą sobie z pisownią wyrazów zawierających trudności ortograficzne.