ZADANIA PEDAGOGA  SZKOLNEGO
na rok szkolny 2012/2013 obowiązujące wszkole podstawowej,  gimnazjum i oddziałach przedszkolnych w świetle rozporządzenia MEN z dnia 17 listopada 2010 r.

•    Prowadzenie badań i działań diagnostycznych, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, a także wspieranie mocnych stron uczniów,
•    Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz realizacja różnych form pomocy psychologiczno- pedagogicznej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym poszczególnych uczniów,
•    Prowadzenie zabaw i gier o charakterze terapeutycznym,
•    Udzielanie uczniom pomocy psychologiczno- pedagogicznej, która polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu jego indywidualnych możliwości psychofizycznych;
•    Działania pedagogiczne prowadzone wraz z nauczycielami i innymi specjalistami:
-    w klasach I- III szkoły podstawowej- obserwacja i pomiar pedagogiczny mające na celu rozpoznanie u uczniów ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się,
-    w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej- doradztwo edukacyjno- zawodowe;
•    udział w pracy zespołu tworzonego przez nauczycieli i innych specjalistów pracujących w szkole z dzieckiem, którego celem jest:
-    analiza poziomu wiadomości , umiejętności i funkcjonowania ucznia, co do którego  stwierdzono na podstawie działań pedagogicznych potrzebę objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną, a następnie opracowanie dla niego Planu Działań Wspierających bądź Indywidualnego Programu Edukacyjno – Terapeutcznego oraz okresowa ocena skuteczności podjętych działań;
•    podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
•    udzielanie uczniom porad i konsultacji;
•    wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijanie ich umiejętności wychowawczych, szczególnie w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń.
Pedagog szkolny może – podobnie jak inni nauczyciele i specjaliści zatrudnieni w szkole – prowadzić zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej, a także – o ile posiada odpowiednie kwalifikacje, zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, logopedyczne, socjoterapeutyczne oraz inne zajęcia o charakterze terapeutycznym.
•    Działania na rzecz organizowania pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.